任务要求：完成分部组织的面授课程、专题讨论及其他任务，该任务占课程综合成绩的20%。
评分说明：省校自主制定学习行为表现的学习任务方案和评分标准。各教学点根据制定的学习任务方案和评分标准，可随时给予评分，评分的截止时间与大作业的截止评阅时间一致。
作答时间：学生要在规定的时间内完成学习行为表现的相关任务，其起点时间是每新学期的开学时间，截止时间与大作业作答截止时间相同，具体考试时间安排见国开下发的期末考试安排文件。
参考答案1：
《长津湖》观后感
电影《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役战役中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史：71年前，中国人民志愿军赴朝作战，在这种极度寒冷的严酷环境下，东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神一路追击，奋勇杀敌，扭转了战场态势，打出了军威国威。
观看影片时，我的心里有许多困惑。这许多鲜活的生命与灵魂，为什么会无怨无悔的离开刚刚取得解放的家乡？又为什么会舍去和亲人团聚的机会，离开自己的小家而把自己奉献给一个异国的灾难？这种高尚又伟大的情怀，到底从何而来？
电影中，有几个场景令我深深地感动与难忘。
一、火车门打开时。金色曙光下蜿蜒盘旋的万里长城壮丽雄伟，这是我们祖国的大好河山是中华民族的宏大气魄。
二、千里回家探亲，抱着哥哥百里的骨灰回家，屁股还没坐热，深夜就接到紧急召唤，马上归队，他临走时镜头一转到他的爸爸妈妈，探着头望着他，一句话没有，一句阻拦没有，但眼中满满的不舍、担忧、支持……复杂的情绪难以言语。他们大概也知道这一去，生死未卜，但作为他的父母，一定不能让他在前线的时候担心，给予他的只能是支持。有多少个冒死上战场的战士，就有多少个家庭，多少个父母在等他们回家啊。
三、战士在雪地里啃土豆时。这个画面印象之深刻来自与镜头的强烈对比，一边是冻得硬邦邦的土豆，一边是美军丰盛精致的佳肴；一边是分着吃省着吃留给伤员吃，一边是盛得满满的餐盘。两者镜头的切换激起了我内心深深的愤怒与无奈。
我很幸运生长在这片土地，也很荣幸成为你们的下一代。正是因为那句话“这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打”，你们用宝贵的生命换来了我们现在来之不易的和平。在此，我想致敬每一位战士。希望大家都能勿忘历史记住中国的英雄，记得我们现在的生活来之不易，也希望中华儿女砥砺前行我们的祖国永远繁荣昌盛。
参考答案2：
《闪闪的红星》观后感
参考答案3：
《地道战》观后感
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