2025春季国开《形势与政策》大作业题目:
大作业说明
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3. 答题要做到论述严谨、语句通顺,最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料,进行深入分析,字数不少于1000字。注意:学生答题截止时间为2025年6月29日,教师评阅截止时间为2025年7月13日。对于拟参加2025年7月毕业审核的学生,学生作答和教师评阅均须在2025年5月30日前完成。
大作业:怎样正确理解全过程人民民主的历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑?
参考答案1:
正确理解全过程人民民主的历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑
全过程人民民主是中国共产党在长期实践中形成的重大理论创新,是中国特色社会主义政治制度的重要体现。它不仅是民主发展经验的总结,也充分体现了中国民主政治的人民性、本质性和实践性。要深入理解全过程人民民主的科学内涵,必须从历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑三个方面进行深入分析。
一、全过程人民民主的历史逻辑
民主是人类政治文明的重要成果,但不同国家、不同社会制度下的民主模式各有特点。中国的全过程人民民主具有深厚的历史根基,从近代以来中华民族争取民主的斗争,到新中国成立后的人民民主制度建设,再到中国特色社会主义进入新时代,全过程人民民主的提出有着清晰的历史脉络。
近代以来,中国社会遭受列强侵略,封建统治腐朽无能,民主政治成为先进知识分子和广大人民追求的目标。然而,无论是戊戌变法的君主立宪,还是辛亥革命建立的资产阶级民主共和国,都未能真正实现人民当家作主。直到中国共产党成立,民主的命运才真正掌握在人民手中。
新中国成立后,党领导人民确立了人民代表大会制度这一根本政治制度,并不断完善社会主义民主政治体系。在改革开放时期,民主政治建设得到进一步发展,基层民主、协商民主等多种民主形式不断丰富,为全过程人民民主奠定了坚实基础。进入新时代,习近平总书记明确提出全过程人民民主的概念,强调它既有广泛性,又有真实性,既涵盖选举民主,也涵盖协商民主,使民主贯穿决策、执行、监督的全过程。
二、全过程人民民主的实践逻辑
全过程人民民主不仅是理论概念,更是实实在在的政治实践,是中国特色社会主义民主制度的生动体现。在实际运作中,全过程人民民主贯穿于国家治理的各个环节,使人民真正成为国家和社会的主人。
首先,在选举环节,全过程人民民主强调民主选举的广泛性和真实性。我国实行全国人民代表大会制度,人大代表从基层选举产生,充分体现了人民意志。同时,基层民主选举机制不断完善,社区居民委员会、村民委员会等自治组织的民主选举,拓宽了人民群众的政治参与渠道。
其次,在决策环节,全过程人民民主体现在民主协商机制的完善。我国的协商民主不仅局限于政党协商、人大协商,还涵盖政府、政协、社会组织等多个层面,确保人民的意愿能够充分表达,并通过制度化渠道转化为决策内容。例如,在重大政策制定过程中,人大听证会、政协协商、专家论证等多种方式都发挥着重要作用。
再次,在执行和监督环节,全过程人民民主强调人民对政府工作的监督和评价。我国通过人大监督、政协监督、社会监督、媒体监督等多种方式,保障人民对政府权力的约束,提升治理透明度。近年来,网络问政、政务公开等措施不断深化,使群众能够更直接地参与国家治理,提升了民主的有效性。
三、全过程人民民主的理论逻辑
全过程人民民主的提出,既是对马克思主义民主理论的继承和发展,也是对西方民主理论的超越。它深刻回答了“谁来民主”“如何民主”“民主的目的是什么”等根本性问题。
从马克思主义民主观来看,民主的本质在于人民当家作主。全过程人民民主正是坚持这一原则,强调民主不是少数人的民主,而是全体人民的民主;不是形式上的民主,而是实质性的民主。它强调人民不仅在选举时参与政治,还要在日常治理中持续发挥作用,确保民主不流于形式,而是真正服务于人民。
从西方民主模式来看,全过程人民民主突破了西方选举民主的局限。西方资本主义国家的民主,往往表现为“选举时民主、选举后寡头统治”,人民的政治参与度在选举后大幅下降,民主容易被资本操控。而中国的全过程人民民主通过选举民主与协商民主的结合,确保人民在政治生活的各个环节都能发挥主体作用,从而提高民主的广泛性和真实性。
同时,全过程人民民主也是对我国政治制度优势的集中体现。中国特色社会主义制度能够集中力量办大事,兼顾效率与公平,全过程人民民主正是在这样的制度框架下发展出来的。它避免了西方民主制度中的党争、政治极化等弊端,确保民主建设与国家发展相辅相成。
四、结语
全过程人民民主的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑相互联系、相互支撑,构成了中国特色民主政治体系的重要支柱。它既承载了中国共产党百年来的民主探索,也扎根于社会主义制度的独特优势,更是对民主理论的重大创新。在新时代,我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,坚持和完善全过程人民民主,不断推动社会主义民主政治的发展,为实现中华民族伟大复兴提供有力保障。
参考答案2:
一、全过程人民民主的历史逻辑
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